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四川高考复读班一年多少钱

编辑: 金莎澳门官网 发布时间: 2019年09月03日 13:15:10

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  一、巩固成果


  对于已经取得的复习成果,目前已经具有的良好状态,考生要注意巩固,或者叫做“保温”,即要一直处于一种良好的竞技状态下,不能让自己“凉下来”。


  “保温“的方法之一是回归教材。但不是说翻开课本从头至尾通读一遍,这样效果不好,收获也不大,而是要带着问题去看相关内容。考生看书时也要有层次和重点,一看黑体字,二看方程式,三看实验,重点是实验设计的思路,要明白为什么要那么做。方法之二是按一定周期做适度的模拟练习,既可以做一份完整的化学试题,也可以只做选择题。做题是为了对主干常识和核心能力保持一定的“热度”,也能检查答题速度和对时间的掌握能力。


  二、提高水平


  在主体常识结构和核心能力稳定的情况下,复习依然可以提高个人水平。考生可从若干模拟试题中找到个人丢分较集中的问题,深入分析,总结一些个性化的小专题,比如弱酸的酸式盐电离与水解平衡、陌生离子方程式书写、典型问题的文字表述准确性等问题。


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  一、稳定情绪


  稳定很重要。高考重点考查主干常识和核心能力,重要的题型是稳定的,考生也基本都见过。偏、难、深、怪的试题偏离高考方向,会严重干扰考生的复习思路,造成考生心理波动,有害无益。


  二、整理资料


  高三一年,考生做过的试卷堆积如山,考生之前复习时对重点内容做过笔记,对重要考试做过错题订正。在高考前这段时间,整理这些笔记和错题非常重要。考生在之前养成的及时整理的好习惯现在会充分地获得回报。


  考生还要重视整理两次模拟考试资料。考生要从两次模拟考试中精选出部分试卷进行深度研究和整理,一是整理试卷本身,包括试题结构、试题素材、精彩设问、答题要点、个人考试时的失误等;二是整理题型的特点与变化,注意横向对比,比如同一题型在不同试卷中的呈现方式与设问角度;三是整理出每一类型题的思维模型,形成解题思路,不是为了限制思维,而是为了显著提高解题速度。

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