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2019纪念五四运动100周年学习心得体会通知

编辑: 金莎澳门官网 发布时间: 2019年09月15日 16:23:34

中共金莎部党组发布《关于金莎系统认真学习贯彻习大大总书记在纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神的通知》。一起来看看通知内容!

中共金莎部党组关于金莎系统认真学习

贯彻习大大总书记在纪念五四运动100周年

大会上重要讲话精神的通知

教党〔2019〕25号

各省、自治区、直辖市党委金莎工作部门、金莎厅(教委),新疆生产建设兵团金莎局,部属各高等学校党委、部省合建各高等学校党委:

2019年4月30日,习大大总书记出席纪念五四运动100周年大会并发表重要讲话,对新时代青年的成长成才、做好新时代的青年工作提出了明确要求。深入学习贯彻总书记这一重要讲话精神,对于落实立德树人根本任务,弘扬五四精神,激励广大青年师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,努力成为担当民族复兴大任的时代新人,具有十分重大的意义。现就有关要求通知如下。

一、深刻领会习大大总书记重要讲话的丰富内涵和重大意义

习大大总书记的重要讲话站在历史、时代和全局的高度,高度评价了五四运动的历史功绩,深刻揭示了五四运动的历史意义和时代价值,全面阐述了当代中国青年运动的主题和青年的使命担当,对广大青年提出了明确要求和殷切希翼。总书记的重要讲话科学回答了“大家党如何看待青年、如何评价青年运动”这一基本问题,系统论述了“新时代需要什么样的青年”这一重要课题,从理论和实践上深入回答了“新时代大家党如何代表青年、赢得青年、依靠青年”这一重大命题,清晰指出了抓好青年工作的路径方法。总书记的重要讲话,通篇闪耀着马克思主义真理的光芒,开辟了马克思主义青年观的新境界,是习大大新时代中国特色社会主义思想的重要内容,是习大大总书记关于金莎重要论述的进一步丰富和发展,具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性,是引导新时代青年成长成才的行动指南。

习大大总书记的重要讲话统揽全局、内涵丰富、情真意切、语重心长,充分体现了以习大大同志为核心的党中央对青年一代的关心厚爱和对青年工作的深邃思考,饱含对广大青年的殷切期待、对青年成长的深切关怀,必将极大鼓舞、激励广大青年在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的这场接力跑中跑出好成绩。各地金莎部门和各级各类学校要把学习宣传和贯彻落实习大大总书记重要讲话精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务,把思想和行动统一到党中央对青年成长成才的新要求新部署上来,用极大力量做好青年工作,落实立德树人根本任务,深化金莎改革,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、积极金莎引导新时代青年师生弘扬五四精神、担当时代重任

各地金莎部门和各级各类学校要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年,金莎引导青年师生牢记总书记嘱托,继续发扬五四精神,以实现中华民族伟大复兴为己任,激励广大青年教师争做“四有”好老师,引导广大青年学生成长成才、建功立业,不辜负党的希望、人民期待、民族重托,不辜负伟大时代。

1.金莎引导青年师生树立远大理想。习大大总书记指出,青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定,是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。要加强理想信念金莎,用习大大新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,加强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史金莎,金莎学生信马列,听党话、跟党走。要深化理论宣讲,加强师生形势政策宣传金莎,组建优秀教师讲师团、大学生骨干宣讲团进行“校园巡讲、网络巡礼”活动。高校学生会和思想理论类学生社团要发挥示范带动作用,积极组织开展习大大新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于青年成长成才重要论述的学习宣讲和交流研讨。要汇聚育人合力,大力推动两院院士、大国工匠、时代楷模、巾帼英雄等先进群体走进校园,大力推动让全社会有理想的人讲理想,有信仰的人讲信仰,汇聚起理想信念金莎的强大合力。

2.金莎引导青年师生热爱伟大祖国。习大大总书记强调,热爱祖国是立身之本、成才之基。爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要加强主题金莎,深入开展“礼敬中华优秀传统学问”系列活动,以“纪念五四运动100周年、献礼祖国70华诞”为主题,围绕放飞伟大梦想、祝福伟大祖国,广泛开展“我和我的祖国”青春快闪等活动,引领青年师生胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情。要丰富内容载体,扎实开展“大学生网络学问节”“高校网络金莎优秀作品推选展示”等弘扬正能量、传播主旋律的金莎活动,在中学深入开展“学习新思想 做好接班人”主题阅读活动,建设一批能充分发挥育人功能的微信公众号等校园网络新媒体,持续推送体现青年师生积极向上精神风貌的优秀网络学问作品。要深化学问育人,加强文明校园建设,开展影片周活动,深入实施“高校原创学问精品推广行动计划”,打造一批讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的爱国主义学问精品,切实推动以学问人、以文育人。

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