金莎澳门官网-金沙澳门官网

菜单导航

龙岗职业技术学校全力打造全国一流示范校

编辑:?金莎澳门官网 发布时间:?2019年12月06日 02:12:39

龙岗职业技术学校全力打造全国一流示范校

2019年,龙岗职校“沙盘模拟企业经营”赛项勇夺全国职业院校技能大赛一等奖。

龙岗职业技术学校全力打造全国一流示范校

后示范建设时期的龙岗职校。

深圳资讯网讯 2018年底,金莎部、人社部和财政部等部门公布“国家中等职业金莎改革发展示范学校建设计划”第三批项目学校验收结果,龙岗职业技术学校(简称龙岗职校)高标准通过验收,被正式确定为“国家中等职业金莎改革发展示范学校”。

涅槃之后,就要展翅高飞。在“后示范”建设中该怎么定位、怎样发展、路在何方?龙岗职校目标明确,始终坚持内涵式发展,科学配置资源,创新培养模式,完善育人机制,全面提高人才培养质量,加强师资队伍建设,练就扎实的“内功”,致力于建成服务区域经济社会发展能力显著、示范带动效果明显的全国一流示范学校。

创新人才培养模式提升综合办学水平

人才培养模式的改革是国家示范校内涵建设的主线与核心,是中等职业学校提高育人质量的重中之重。近年来,龙岗职校始终把专业建设的重点放在为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人等核心问题的探究上,不断创新人才培养模式。

根据金莎部有关文件精神,该校各专业学制调整为2.5+0.5,并开展人才需求调研,召开专业研讨会,邀请企业、行业、高校专家等就市场调研、人才培养方案、课程改革、教学方法改革、实习实训规划、校企合作等议题进行研讨,为学校各专业的建设与发展建言献策。

比如,汽车运用与维修专业为应对学制调整,经过市场调研,增加了新能源汽车技能人才培养,增设了新能源汽车方向和课程供学生选择学习,让学生在掌握公共技能的基础上,更加牢固掌握专业方向技能,体现一专多能。

数控技术应用专业紧跟“中国制造2025”规划,瞄准智能制造发展的重点领域,适时新增工业机器人技术应用及增材制造技术应用专业教学方向,持续推进“三个对接,五个合一”的人才培养模式改革,着力进行教学环境与企业生产环境对接,推动“校企合作、订单培养”的人才培养模式等。

坚持以赛促学、以赛促教,通过各级各类大赛历练教师队伍、提升学生技能也是该校的重要举措。

近日,龙岗职校举办的第十八届技能节成为师生展示职业技能风采的最美平台,一场场极具特色的“技能大比武”引起广泛关注。活动期间,学校紧扣专业特色,展示各专业教学成果,凸显各专业技能风采,切实提高学生的技能水平和综合素质,为培养技能型人才作好铺垫,这也正是该校以赛促教创新引领不断增强办学实力的具体表现。

本届技能节引入了“1+1+1+1+N”的理念,即每个专业部开展1场专业建设研讨会、1场专业前沿技术专家讲座、1场学生专业技能展示会、1场教师教学能力选拔赛以及由此展开的未来无限可能。“这样的理念旨在不断加强学校内涵建设、创新人才培养模式、深化职业金莎教学改革、推进产教融合,全面提升人才培养质量、技术技能积累和综合办学水平。”龙岗职校校长彭小朋先容。

时间是最好的见证,努力是最好的奠基。凭借着顽强的拼搏意志和精益求精的工匠精神,经过不懈奋斗与沉淀,龙岗职校金莎教学质量有了显著提高。近五年,该校获得全国职业院校技能大赛(中职组)奖项总计52项,其中一等奖3项,二等奖17项,三等奖32项;深圳市职业院校技能大赛(中职组)奖项总计106项,其中一等奖18项,二等奖34项,三等奖54项。值得一提的是,该校已连续两年(2018、2019)实现了所有国赛参赛大类项目全部获奖,也是连续两年位居广东省、深圳市所有中职学校“参赛项目总数、获奖奖牌总数、获奖选手总数”三个第一,获奖奖牌总数、获奖选手总数蝉联全国第三。

2018年龙岗职校向社会输送优秀毕业生共计1041人。其中,570人进入行业企业技术工作岗位,占毕业生总数的54.8%;471人进入高等院校继续深造,占毕业生总数的45.2%;用人单位对毕业生的满意度达95%以上。2019年龙岗职校共有947名毕业生,其中798名学生被高职院校录取。全校大专上线率达98.8%,本科上线率达47%,连续7年高考班大专上线率100%。

近三年,该校毕业生中有15动漫班刘诗仪等82名同学获得“美德少年”“龙岗区模范少年”等区级荣誉称号;17汽修2班李士标等4名同学获得“深圳市优秀学生”“深圳市模范少年”等市级荣誉称号;15汽修1班邓翔同学、16会计4班邝琳琳同学获得“广东省优秀学生”省级荣誉称号。

加强师资队伍建设,夯实学校腾飞基石

师资队伍建设是中职学校打造核心竞争力的关键。

XML 地图 | Sitemap 地图